Z世代的教育变革：百度“作业帮”升级教育“连接”

2014-09-10 22:59

什么人群比搜索引擎还要年轻?答案是“Z世代”，即90年代中叶乃至于2000年后出生的人。谷歌创立于1998年，百度创立于2000年。如今，随着百度“作业帮”再度发力，同样作为00后的百度，已经开始帮助它的同龄“Z世代”开始了教育演进。在“连接”的交集上，互联网与教育聚合，将产生惊人力量。

连接：教育与互联网的交集
近日，百度发布“作业帮”3.0，与教育部合作推进“蒲公英教育计划”。百度作业帮联手教育部利用作业帮3.0新上线视频功能，拥有来自全国一流名校名师的5000多集精品视频课程，弥合教育鸿沟。同时，利用“作业帮”丰富的互动功能，实现了“校帮校活动”。教学资源丰富的学校与教学资源相对弱的学校结成“一帮一”对子，发达地区的老师及学生定向帮助欠发达地区的孩子，在作业帮上解答他们的疑问，交流互动，实现教育资源共享。
百度“作业帮”与教育部的合作，可以说是一项善举。教育和互联网都有一个共同的特点，“连接”。互联网连接人和信息、人和人，教育也是如此，只不过更加定向化，其连接的主要人群是老师、学生。那么，在“连接”的交集上，当互联网与教育聚合，将是怎样?
传统教育的小“连接”
中国人对教育的认识，可以从老师、学生、家长三方面观察。对于老师，韩愈的师说最具代表性，“师者，所以传道授业解惑也”;对于学生，则是“一日为师终生为父”，要十分尊重;对于家长，则是“言传不如身教”，其实这里面有一个暗藏的分工，就是说知识传授靠老师，社会经验则依赖家长。因此，在知识教育中，依然是老师、学生为主体。
传统教育即便有“连接”老师与学生、学生与学生、老师与老师的功能，也有很大局限性。由于“老师”资源的稀缺性，价格很高，使得教育的商业模式变成“团购”模式，很多学生家长一起“团购”一个方案包才有

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